Il XXI Rapporto Annuale della Scuola Cattolica in Italia, riprende la tematica del XX Rapporto 2018 ma da una diversa angolazione. Il titolo Personalizzazione e curricolo, Scuola Cattolica in Italia, costituisce un approfondimento sul tema della personalizzazione educativa al fine di proporre alle scuole una serie di strumenti utili per sviluppare nella prassi didattica quotidiana questa metodologia. In appendice al Rapporto la consueta raccolta dei dati statistici sulla scuola cattolica Italiana
Il Seminario di febbraio dal titolo C’e ancora bisogno della Scuola affronterà le rapide trasformazioni socioculturali della scuola. Legata a questa tematica è la celebrazione dei venti anni del Centro Studi per la Scuola Cattolica.
La Giornata Pedagogica del 2019 riprenderà un tema già oggetto in passato di importanti iniziative formative del CSSC: Il profilo dello studente di Scuola Cattolica . La Giornata alternerà relazioni teoriche e testimonianze concrete sui diversi segmenti scolastici
Tra le altre attività la conclusione del Monitoraggio della qualità della Scuola Cattolica con l’elaborazione dei dati relativi ai RAV delle scuole cattoliche grazie alla collaborazione con l’INVALSI che ci fornirà i dati delle prove somministrate nelle scuole cattoliche durante l’anno scolastico 2017/2018. La pubblicazione sintetica dei dati sarà restituita attraverso la pubblicazione di un opuscolo a cura del CSSC.
