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La Scuola Cattolica in Cifre
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Convenzioni e Protocolli di Intesa
CEI per il tramite del Centro Studi per la Scuola Cattolica
1 Febbraio 2010
- 05 Aprile 2017
Protocollo di intesa tra Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca - e CEI per il tramite del Centro Studi Scuola Cattolica
Fonte dati Scuole cattoliche paritarie a disposizione del Centro Studi Scuola Cattolica per l'elaborazione annuale della Scuola Cattolica in cifre
- 04 Febbraio 2017
Convenzione tra Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema Educativo di Istruzione e Formazione (INVALSI) e CEI per tramite del Centro Studi Scuola Cattolica
Scambio dei dati sui Rapporti di Autovalutazione (RAV) delle scuole paritarie cattoliche nell'anno scolastico 2016/2017
- 20 Dicembre
2012
Protocollo
di intesa tra Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca - e CEI per il tramite del Centro Studi Scuola
Cattolica
Fonte dati Scuole cattoliche paritarie a disposizione del Centro Studi Scuola Cattolica per l'elaborazione annuale della Scuola Cattolica in cifre
- 4 Luglio 2011
Mini
s
tero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, delibera del 03/08/2011
accreditamento del Centro Studi Scuola Cattolica come ente accreditato/qualificato per la formazione del personale della scuola
- 30 Luglio 2009
Protocollo di intesa tra Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca - e CEI per il tramite del Centro Studi Scuola Cattolica
Fonte dati Scuole cattoliche paritarie a disposizione del Centro Studi Scuola Cattolica per l'elaborazione annuale della Scuola Cattolica in cifre
- 21 Dicembre
2009
Accordodi Collaborazione tra FISM e Centro Studi per la Scuola Cattolica
Ricerca-Azione - Monitoraggio e Accompagnamento - dell'evoluzione del sistema educativo delle scuole dell'infanzia cattoliche e di ispirazione cristiana aderenti alla FISM
ALLEGATI
Accreditamento-MIUR-Formazione0001
Protocollointesa-CEI-MIUR-30_7_2009
FISM_Monitoraggio-_-2011
Invalsi04_02_20170001
Protocollointesa-CEI-Miur-20_12_2012
Protocollointesa-CEI-MIUR-05_04_2017
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