Al vecchio modello di scuola prevalentemente concentrata sulla trasmissione di conoscenze e contenuti si tende oggi a sostituire una scuola in grado di sviluppare anche le competenze degli alunni, cioè la loro capacità di elaborare personalemnte quanto hanno appreso per impiegarlo efficacemente nelle situazione di vita e di lavoro che si presentato loro. In questo senso si muove la ricerca pedagogica degli ultii decenni e nella stessa direzione vanno le sollecitazioni degli organismi internazionali e le ultime riforme della scuola.
Ad un tema così attuale il CSSC ha dedicato una giornata di studio, di cui il volume raccoglie gli atti.
Le prospettive aperte dalla nuova impostazione dei contesti classici e formativi sono esaminate da numerosi esperti, accumunati dall'idea che le diverse competenze debbano essere sempre ancorate ad un soggetto che proprio attraverso questa strategia può ricevere il massimo della attenzione educativa
Malizia Guglielmo - Sergio Cicalelli (a cura di)
Copia del Volume è disponibile presso il Centro Studi Scuola Cattolica